7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА. ДОСТУПНАЯ СРЕДА.
Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ на 01.01.2024, в том числе:
- о специально оборудованных учебных кабинетах |
В 2023-2024 учебном году детей-инвалидов и лиц с ОВЗ среди воспитанников МКДОУ деский сад №13 - нет. Воспитанники ДОО посещают группы общеразвивающей направленности. Специально оборудованных учебных кабинетов, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в ДОО не имеется. В случае поступлении в ДОО ребенка с ОВЗ или ребенка – инвалида будут созданы необходимые условия для организации образовательного процесса с детьми – инвалидами, с детьми с ОВЗ. При необходимости развивающая среда ДОО будет обновляться с учетом потребностей детей с ОВЗ, детей – инвалидов. |
- об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Доступность среды для воспитанников, в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность заключается в свободном доступе детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования. Все элементы РППС отвечают требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования (согласно СанПин). |
- о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
нет |
- об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
нет |
- о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
нет |
- об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации |
Территория ДОО частично соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных детей и родителей, обеспечен доступ к зданиям и сооружениям: - организована возможность самостоятельного передвижения по территории объекта (кроме инвалидов по зрению) - имеется возможность беспрепятственного входа в объекты ДОУ и выхода из них - главный вход на территорию детского сада оборудован кнопкой вызова персонала на доступной высоте; - имеется наличие выделенной стоянки для автотранспортных средств инвалидов; - имеется дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно - точечным шрифтом Брайля; - имеется возможность предоставления образовательных услуг в дистанционном режиме или на дому; - имеется наличие альтернативной версии сайта организации для инвалидов по зрению. |
- о специальных условиях питания |
Специальных условия питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - нет. |
- о специальных условиях охраны здоровья |
Доступность среды для воспитанников, в том числе детей с ОВЗ и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность заключается в свободном доступе детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования. Все элементы РППС отвечают требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования (согласно СанПин). Участки оснащены частично современным игровыми и спортивным оборудованием, песочницами, столами со скамейками. На территории расположена физкультурная площадка, зоны для подвижных игр. Систематически обновляется оборудование, мебель, игрушки. Здание и участок учреждения соответствуют санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. В каждой возрастной группе создана естественная комфортная, уютная обстановка, рационально организованная и насыщенная разнообразными сенсорными пособиями, игровыми материалами, стимулирующими к проявлению творчества и инициативы в различных видах детской деятельности. Проектирование развивающей предметно-пространственной среды в каждой группе учитывает возрастные особенности детей и основные потребности дошкольника: движение, общение, познание, творчество. |
- об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Электронных образовательных ресурсов, приспособленных для использования детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (дидактические игры, развивающие программы и др.) в ДОУ - нет. Сайт дошкольной образовательной организации оснащён версией для слабовидящих. |
- о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования | Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования отсутствуют. |